Lernen

Keine Zeit zu lesen? Meine 8 Tipps für mehr Lesezeit

Von |2018-06-18T12:43:32+00:0018. Juni 2018|Kategorien: Lernen|Tags: , , |

Immer wieder höre ich von anderen: "Ich hab (ja) keine Zeit zu lesen." Dabei stimmt das gar nicht: Jeder hat 24 Stunden am Tag. Die Frage ist nur, wie wir sie nutzen möchten. Mit meinen acht Tipps wirst Du Dir einige Freiräume schaffen und eigene Lese-Routinen entwickeln können.

FlowMeetup im Kreativhaus Münster

Von |2018-06-10T17:15:09+00:0017. Mai 2018|Kategorien: Gamification, Lernen, Motivation, Organisationsentwicklung|Tags: |

Stell Dir vor, es ist Montag und Du kannst es kaum erwarten, wieder zur Arbeit zu kommen! Wäre das nicht fantastisch? Beim FlowMeetup könnt Ihr mit Gleichgesinnten darüber diskutieren, wie wir Arbeit neu gestalten können. Denn sie hat es bitter nötig!

Plastizität des Gehirns: Was Hänschen nicht lernt, kann Hans noch lernen

Von |2018-06-28T10:58:25+00:009. Oktober 2017|Kategorien: Lernen|

Lange Zeit war man der Ansicht, dass sich das menschliche Gehirn nur in jungen Jahren verändere und im Erwachsenenalter die Möglichkeit zu lernen mehr oder weniger abgeschlossen sei. Die aktuelle Forschung der Neurobiologie deckt jedoch nach und nach auf, dass dies ein Trugschluss ist.

Das Gehirn ist kein Computer, sondern ein Muskel

Von |2018-06-28T10:56:29+00:0025. September 2017|Kategorien: Didaktik, Lernen|Tags: , |

Unsere Sprache ist voll von Redewendungen und Äußerungen, die unser Gehirn mit einem Computer oder einer Festplatte vergleichen. Dabei arbeitet es vielmehr wie ein Muskel - durch Lernen und Informationsverarbeitung wird es stärker und besser.

Domino-Spiel

Von |2018-06-27T11:54:38+00:0028. August 2017|Kategorien: Lernen, Methodenkiste, Methodik|Tags: |

Mit der Übung Domino-Spiel kannst Du zum einen die Wiederholungsphasen Deiner Schulungen und Workshops deutlich auflockern. Zum anderen kannst Du über diese Methode auch sehr gut sichtbar machen, wie Deine Teilnehmer das Erlernte miteinander vernetzt haben, statt nur einzelne Wissensbausteine isoliert abzufragen.

Es sind nicht die Noten, sondern der Kontext

Von |2018-06-26T17:58:50+00:005. Juni 2017|Kategorien: Lernen, Motivation, Personalentwicklung|Tags: , , |

Sind Noten und Bewertungen für unsere Motivation eher positiv oder eher negativ? Lies hier, warum die Antwort darauf eher ein Sowohl-Als-auch statt ein Ja oder Nein ist. Denn die Wirkung von Noten entsteht durch den Kontext, in dem sie stehen.

Grit – Erfolg ist ein Marathon und kein Sprint

Von |2018-06-21T16:02:20+00:0018. April 2017|Kategorien: Gamification, Lernen, Motivation, Organisationsentwicklung, Personalentwicklung|Tags: , , , |

Wenn Du glaubst, dass Intelligenz oder besonderes Talent die Voraussetzung für besondere Leistungen sind, liegst Du leider falsch. Der Schlüssel für Erfolg nennt sich "Grit". Was genau dahintersteckt, kannst Du in diesem Blogartikel nachlesen.

Sind wir auf dem Weg zum digitalen Frontalunterricht?

Von |2018-06-20T12:54:59+00:0027. Januar 2017|Kategorien: Didaktik, Digitales Lernen, Lernen|Tags: , |

Im rasant wachsenden Markt des digitalen Lernenens scheint sich vor allem der digitale Frontalunterricht als allgemein anerkannte Lehrform zu festigen. Digitales Lernen bildet immer mehr antiquiertes didaktisches Denken ab, statt es zu revolutionieren.

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