eLearning

Sind wir auf dem Weg zum digitalen Frontalunterricht?

Von |2018-06-20T12:54:59+00:0027. Januar 2017|Kategorien: Didaktik, eLearning, Kreativität, Lernen|Tags: , , |

Im rasant wachsenden Markt des digitalen Lernenens scheint sich vor allem der digitale Frontalunterricht als allgemein anerkannte Lehrform zu festigen. Digitales Lernen bildet immer mehr antiquiertes didaktisches Denken ab, statt es zu revolutionieren.

#FlowMOOC17

Von |2018-06-19T11:36:02+00:0029. November 2016|Kategorien: eLearning, Gamification, Kreativität, Lernen, Motivation|Tags: , , , |

Wie wollen wir morgen arbeiten? Was muss passieren, dass wir uns auf den Montagmorgen freuen und ihn nicht als Strafe empfinden? Der #FlowMOOC17 gibt Antworten!

Der #COER16-MOOC hat begonnen!

Von |2018-06-14T10:13:37+00:0024. Mai 2016|Kategorien: eLearning|Tags: , , , |

Wenn Du schon immer einmal auf der Suche nach guten und kostenfreien Materialen warst oder diese kollaborativ mit anderen erstellen oder weiterentwickeln wolltest, dann bist Du beim COER16-MOOC genau richtig!

Die 5 besten Moodle-Aktivitäten für interaktives E-Learning

Von |2018-06-13T18:33:31+00:0024. April 2016|Kategorien: Didaktik, eLearning|Tags: , , , , , , |

Online zu lernen bedeutet nicht automatisch, dass Teilnehmer allein vor ihren Bildschirm sitzen und lediglich Quizfragen beantworten dürfen. Hier zeige ich Dir 5 Moodle-Aktivitäten, mit denen Du interaktives E-Learning erzeugen kannst.

Bildschirm aufnehmen: Videos aus Prezi erstellen

Von |2018-06-13T18:20:25+00:0011. April 2016|Kategorien: eLearning, Softwaretools, Video|Tags: , , , |

Wenn Du Videos aus Prezi erstellen möchtest, solltest Du dabei einige Fehler vermeiden, damit Du die perfekte Bildschirmaufnahme machen kannst. Hier zeige ich Dir, worauf Du achten solltest!

Emergentes Lernen

Von |2018-06-12T11:37:12+00:006. März 2016|Kategorien: Didaktik, eLearning, Lernen|Tags: , , , |

Wenn Du das selbstgesteuerte Lernen Deiner Teilnehmer und Lerner fördern möchtest, solltest Du Dich mit dem Konzept des emergenten Lernens auseinandersetzen und Methoden entwickeln, über die Du die Selbstkorrektur in offenen Lernprozessen gewährleisten kannst. Ein möglicher Weg dazu sind die sogenannten Footprints of Emergence.

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